שחמט
לימוד השחמט יש בו כדי לפתח חשיבה מופשטת, תכנון ארוך טווח, הערכת מצבים, חלוקת זמן וניהול קבלת החלטות. בשנים האחרונות נכנס השחמט לסל מקצועות הבגרות בישראל. מצד אחד, כלליו הבסיסיים של השחמט פשוטים וברורים לכולם, ומצד שני הוא מציע מגוון אפשרויות מדהים ופיתוח חשיבה יצירתית. "לשחק במשחקים היא דרך מצוינת לשיפור מיומנויות החשיבה: קודם כל מפני שהדבר מסב הנאה. המשחקים מכילים את כל היסודות :תכנון מראש, קבלת החלטות, קביעת קדימויות , התמודדות עם אנשים מטרותיהם אינן מתיישבות עם מטרותיך […] אתה לומד להתנהג כראוי בנסיבות חברתיות , לשתף פעולה עם הזולת, לציית לכללים… ולהפסיד בכבוד". ("משחקי חשיבה" עמוד ,10 מרדכי מאירוביץ' ופול ג'ייקובס, הוצאת אדם). מדובר בקורס למתחילים. מחוננים רבים כבר יודעים שחמט ברמה זו או אחרת. ננסה 'ליישר קו' תוך לימוד הכללים למי שלא מכיר, ונאתגר את היתר בחידות מרתקות סביב הלימוד. משחק השחמט מפעיל עומק, חשיבה שיטתית והיגיון צרוף.

תורה ומדע
הקורס מפתח מיומנויות שונות של הכלת ניגודים. פעם אחר פעם ניווכח, שהסתירות בין דת למדע הן לכאורה ולא באמת. הקורס מפתח ערכים כגון: כבוד לדעות אחרות, ע"י כך שיתברר כי דעות שהם חשבו בטעות שיש להוקיעם- יש להם מקום. היכולת לשקול ערכים מתנגשים האחד מול השני. הקורס יכלול דיונים ותרבות דיון על כל המשתמע, אהבה עזה לתורה – שאינה סותרת אהבת חיים ומחקר.

דילמות מוסריות ותנ"כיות
הקורס מעודד התמודדות עם ערכים מנוגדים באמצעות ניתוח דילמות מורכבות מתוך התנ"ך. נלמד כיצד לבחון מגוון עמדות, לגבש טיעונים, ולנתח מצבים מוסריים משתנים. התהליך כולל הצגת דילמה, גיבוש דעות וטיעוני-נגד, ושינוי תנאי הפתיחה לבחינה מחודשת – תהליך המטפח זיכרון פעיל, חשיבה ביקורתית, וגמישות מחשבתית. הקורס מפתח כלים כגון: דיון ענייני, כבוד הדדי, יכולת ניסוח, קבלת ביקורת וביקורת בונה. התלמידים יכירו בכך שלעתים אין תשובה אחת "נכונה", וילמדו להציע פתרונות מורכבים, מקוריים ולעיתים גם סינתטיים. הקורס מקנה גם מיומנויות מטה-קוגניטיביות – בקרה עצמית על תהליך החשיבה, וזיהוי המרכיבים הרלוונטיים לניתוח בעיה מוסרית. דיון פתוח, מסגרת ברורה, וכללי שיח (שיקוף, דיבור ענייני, הסתייגות מאמירות מוחלטות, והימנעות משיפוטיות) יעמדו בבסיס הלמידה. הקורס מעודד סובלנות, פתיחות מחשבתית והבנה עמוקה של הדילמות המוסריות שבטקסט המקראי, תוך חיבור לערכים אישיים וחברתיים.

אגדות חז"ל
העולם האגדי של חז"ל מזמן עושר של דמיון, רגש וערכים. האגדה מציבה שאלה פתוחה, חידתית, שמעודדת חשיבה יצירתית, הפעלת דמיון ופענוח רב-שכבתי של סמלים. הלמידה תתבצע בשלבים: קריאה, העלאת שאלות, זיהוי סמלים, פרשנות, וגיבוש מסר אישי מתוך האגדה. דרך זו מפתחת חשיבה עצמאית, הפשטה, ודיוק פרשני. האגדות מעוררות שאלות על אחריות, מוסר, שליטה ביצר, משמעות הלימוד – ופותחות שער להבנת יסודות עמוקים במסורת היהודית. התלמידים יתבקשו לבחור אגדה ולנתחה בכוחות עצמם – תהליך שיסתיים בפרזנטציה יצירתית בפני חברים, ואולי גם בפני קהל נוסף. הקורס מזמן חיבורים לתחומי הספרות, קולנוע ואף פסיכולוגיה, בדגש על מסרים וסמלים סמויים. הקורס בנוי באופן מודולרי, ומותאם ללמידה שנתית עם הרחבות נוספות – ומעודד חקירה, יצירתיות ותחושת גילוי אישית.