ממציאי המשחקים – מתקדמים
קורס זה מיועד לתלמידים שלמדו קודם לכן את הקורס 'ממצאי המשחקים' בניגוד להכוונה היותר צמודה בקורס הראשון בקורס זה ינתן יותר חופש בבחירת נושא המשחק.
בקורס זה הדגש הוא על פיתוח יכולת עבודה בצוות. דגש יושם על חשיבות הלמידה מעמיתים, על תחקיר מקדים על הנושא הנבחר, ניסוי התוצר והערכתו, הסקת מסקנות ויצירת מודל משופר, עיצוב המשחק ב"פבלישר" או בקנווה והדפסתו בבית דפוס.
הקורס מכוון לפיתוח חשיבה יצירתית, יוזמה, אחריות ומשמעת עצמית וכושר התמדה בהשגת יעד רצוי, תוך התייחסות לחשיבות התהליך ולא רק לתוצר. המרחב המשחקי, הכרוך בשעשוע, ניסוי ותהייה, יורחב גם לתהליך עשיית המשחק ולא רק לשימוש בו כתוצר.
ציוד לקורס: דיסקון-קי או כתובת מייל עם סיסמה, כלי כתיבה בסיסיים. (שאר החומרים יינתנו במרכז)
"קודש ומכחול"
(כיתות ז עד ח, מגמת מדעי הרוח)
בשיעור "קודש ומכחול" תתקיים למידה רב-תחומית. נעסוק בנושאים נבחרים מהתנ"ך העוסקים בקדושה. (קדושת הזמן, קדושת מקום…), תוך עיון בפרשנות והשוואה ליצירות אמנות מגוונות. נפתח את יכולת הדיון, את התפישה החזותית, את היכולת להשוות ולמצוא חיבורים משמעותיים בין צורות ביטוי שונות. בהשראת הלימוד ניצור בכלים שונים ובתחומי אמנויות מגוונים, תוצרים שישקפו פרשנות נבחרת לפסוקים.
הלמידה בשעורים כוללת:
- לימוד פסוקים ופרשנות המדרש – שימוש במיומנויות חשיבה מסדר גבוה: השוואה, הסקת מסקנות, ניתוח, הפנמה ועוד.
- התבוננות ביצירות אמנות הקשורות לנושא – לימוד שפת האמנות: צבע, צורה, סגנון, קומפוזיציה, סמלים ועוד. זיהוי הפרשנות הניתנת לפסוקים ביצירת האמנות .
השוואה בין יצירות המבטאות פרשנויות שונות לאותו פסוק/ספור מקראי. - השוואה בין הפרשנות הטקסטואלית והפרשנות החזותית – המדרש והאמנות המביעים מסרים ב'שפות' שונות. הפרשנויות השונות יוצרות הפריה הדדית ומביאות את הלומד למקומות חדשים.
- יצירה – התלמידים יוצרים בעקבות הלימוד והעיון בציורים בתחומי הכתיבה, הציור, הפיסול והדרמה.
ציוד לקורס: תיקיה בגודל 4\1 גיליון תתאפשר רכישה מרוכזת, קלמר עם כלי כתיבה בסיסיים. (שאר החומרים יינתנו במרכז)
"קודש ומכחול מלאכים וצלליות"
(כיתות ו בנות)
בשיעור "קודש ומכחול" תתקיים למידה רב-תחומית. נעסוק במפגשים בין בני אדם ומלאכים תוך עיון בפרשנות והשוואה ליצירות אמנות מגוונות. נפתח את יכולת הדיון, את התפישה החזותית, את היכולת להשוות ולמצוא חיבורים משמעותיים בין צורות ביטוי שונות. בהשראת הלימוד ניצור בכלים שונים ובתחומי אמנויות מגוונים, תוצרים שישקפו פרשנות נבחרת לפסוקים.
הלמידה בשעורים כוללת:
- לימוד פסוקים ופרשנות המדרש – שימוש במיומנויות חשיבה מסדר גבוה: השוואה, הסקת מסקנות, ניתוח, הפנמה ועוד.
- התבוננות ביצירות אמנות הקשורות לנושא – לימוד שפת האמנות: צבע, צורה, אור וצל, סגנון, קומפוזיציה, סמלים ועוד. זיהוי הפרשנות הניתנת לפסוקים ביצירת האמנות .
השוואה בין יצירות המבטאות פרשנויות שונות לאותו פסוק/ספור מקראי. - ביטוי מוחשי או רוחני מרומז למלאכים. השוואה בין יוצרים בני דתות ותקופות שונות.
- השוואה בין הפרשנות הטקסטואלית והפרשנות החזותית – המדרש והאמנות המביעים מסרים ב'שפות' שונות. הפרשנויות השונות יוצרות הפריה הדדית ומביאות את הלומד למקומות חדשים.
- יצירה – התלמידים יוצרים בעקבות הלימוד והעיון בציורים בתחומי הכתיבה, הציור, הפיסול והדרמה. יושם דגש על עיצוב צלליות ופיתוח תיאטרון צלליות.
ציוד לקורס: תיקיה בגודל 4\1 גיליון תתאפשר רכישה מרוכזת, קלמר עם כלי כתיבה בסיסיים. (שאר החומרים יינתנו במרכז)